作者:管理员 发布于:2021-07-06 10:55 点击量: 次
2020年的春季学期,因为突发的疫情,孩子们迟迟不能上学。长期被关闭在家里,对于活泼好动的低年级孩子来说,势必会造成焦虑不安等心理不适应状态。针对这一特殊情况,春晓小学一课题组及时把研究编制的“以阅读促心理健康”的课外书籍目录推荐给学生家长,并通过多种方式开展活动:绘本阅读直播指导课,亲子共读好时光;我阅读我快乐;视频讲故事比赛;“我绘我写”……一系列活动的积极开展有效地缓解了孩子们疫情期间紧张压抑的情绪,促进了孩子们身心健康成长。